Okul Öncesi Öğretmeni/Waldorf Eğitmeni Öğrencilik yıllarından itibaren alternatif eğitimlere duyduğum ilgi ve sahip olduğum pedagojik anlayışla arayışım sürerken yolum Waldorf pedagojisiyle kesişti. Çocuğu koşulsuz ve şefkatle kabul etme fikri, oyun çocuğun işidir anlayışıyla telaşsız bir eğitim ortamında çocuklara çocuk olma hakkı tanıması Waldorf pedagojisinde derinleşme isteğimi canlandırdı. İnandığım ve uygularken şahit olduğum gerçekliğe bilimsel bir boyut da katabilmek adına "Waldorf pedagojisinin okul öncesi dönem çocuklarına etkisini" incelediğim tez çalışmasıyla yüksek lisansımı tamamladım. Bununla birlikte Uluslararası geçerliliği olan ve üç yıl süren İASWECE onaylı; Türkiye Çatı Derneği Eğitim Sanatı Dostları Derneği tarafından düzenlenen Waldorf Erken Çocukluk Eğitimini bitirdim. Bir yandan eğitimlerde derinleştiğim pedagojiyi; uzun süre 4-6 yaş yuva eğitmenliği ve 18-36 ay çocuklarla ebeveyn katılımlı oyun grubu eğitmenliği ile yapayarak içselleştirme fırsatım oldu. İletişimin ve ilişkinin; eğitimin önemli bir parçası olduğunun farkındalığıyla ve ebeveyn-çocuk-eğitmen ilişkisinde ortak bir dil oluşturma niyetiyle Şiddetsiz İletişim eğitimleri aldım. Waldorf pedagojisi hayatıma dokunan bir el gibi. O beni şifalandırdı; ben de aklımın yattığı, kalbimin attığı bu işte çocukların büyüme yolculuklarına ve ebeveynlerin ebeveynlik yolculuklarına eşlik ediyorum. Çocukların şefkat, sınır ve oyun dolu bir ortamda güçlü bir benlik duygusu geliştirmelerine ve bir grubun parçası olmayı öğrenmelerine eşlik etmek yaptığım işin en doyurucu tarafı. ​